Sustentabilidade na educação infantil: qual a importância de ensinar os pequenos?

Entenda como ajudar os pequenos a colocar ações sustentáveis em prática.

Você já reparou como a palavra sustentabilidade está fazendo cada vez mais parte da nossa vida? Estamos vivendo um momento em que colocar ações sustentáveis em prática será decisivo para vivermos um futuro mais tranquilo.

Para alcançarmos nossos objetivos e conseguirmos cuidar melhor do nosso planeta, precisamos investir na prática da sustentabilidade na educação infantil. Somos responsáveis por criar uma geração muito mais consciente das ações necessárias para desacelerarmos as mudanças climáticas.

Neste artigo, trazemos dicas muito importantes de como ajudar os pequenos a entender o que é viver de forma sustentável no cotidiano. Boa leitura!

Qual a importância do ensino da sustentabilidade na educação infantil?

Entender o conceito de sustentabilidade é fundamental para todos. Ações sustentáveis são aquelas que nos permitem extrair da natureza o que precisamos para viver sem que os recursos acabem. Tudo o que é sustentável atende as necessidades presentes sem destruir as futuras.

Sendo assim, para garantirmos que as próximas gerações cresçam conscientes de seu dever de preservar ao máximo nosso planeta, já tão devastado, o ensino da sustentabilidade na educação infantil é de extrema importância.

Ensinar sustentabilidade não significa que ela precisa ser uma matéria da escola. As ações sustentáveis precisam existir tanto nas escolas quanto nas casas, para que as crianças entendam por meio de exemplos concretos e atividades das quais elas façam parte.

Como falar e ensinar sobre sustentabilidade aos pequenos?

As crianças pequenas, principalmente as de 0 a 7 anos, aprendem por imitação. É na convivência com os adultos que elas formam gradualmente uma visão de mundo e aprendem o que significa viver em sociedade.

As referências das crianças são principalmente os pais, cuidadores, os familiares mais próximos e os professores. A responsabilidade, portanto, de inserir no cotidiano ações que mostrem para a criança como ela deve cuidar da natureza, dos recursos como água e energia, como lidar com o lixo e as formas de consumo são dos adultos que fazem parte da rede de apoio ou trabalham com as crianças.

Esse ensinamento precisa ser aplicado na prática. Quer ensinar sobre a importância da reciclagem? Recicle seu lixo. Coloque lixeiras para cada tipo de lixo e mostre para a criança como usá-las.

Quer ensinar sobre a importância de recursos como água e energia? Ensine as crianças a apagar as luzes, tomar banhos rápidos, fechar a torneira na hora de escovar os dentes ou lavar a louça. Esses hábitos serão incorporados pela repetição e pela imitação, tanto em casa, como na escola.

Nesse primeiro momento, as ações sustentáveis precisam ser parte da rotina. Ainda não é necessário grandes monólogos sobre o tema. As crianças pequenas só precisam de orientação constante e em pouco tempo elas conseguem realizar as tarefas sozinhas.

O que trabalhar em cada idade para que a criança cresça com consciência?

Como dissemos, as crianças entre 0 e 7 anos, aprendem por imitação. Nessa faixa etária existem atividades muito interessantes para serem incorporadas na rotina, como:

• cuidar de uma pequena horta e consumir os alimentos;
• ler histórias que abordem o tema de forma lúdica;
• lavar as mãos, a louça e tomar banho sempre mostrando a importância da economia de água;
• levar as crianças para ter contato com a natureza em praças e parques;
• usar materiais recicláveis para fazer brinquedos;
• mostrar para as crianças como se economiza energia;
• ensinar os pequenos a cuidar dos pets sem desperdícios;
• fazer uma composteira reciclada para o destino do lixo orgânico.

As crianças maiores, a partir dos 7 anos de idade, já conseguem participar de mais tarefas que envolvem a sustentabilidade. Além das atividades já citadas, elas ainda podem se beneficiar de ações com resultados mais mensuráveis.

Por exemplo, se em uma casa percebe-se que há muito desperdício de comida, os pais podem convidar as crianças a pensar em soluções para o problema e ajudá-los a se servir somente com a quantidade que realmente vão comer.

As crianças maiores podem ser estimuladas a ajudar nas atividades domésticas, como a limpeza da casa, para entender o quanto de lixo produzem e o que fazer para reduzi-lo.

Na hora das compras, as crianças também podem aprender a consumir menos, a reutilizar produtos que ainda podem ter utilidade e ajudar a escolher artigos com menos embalagens plásticas.

As crianças mais velhas podem, inclusive, ser estimuladas a pensar como tornar cada parte da casa mais sustentável. É realmente necessário lavar louça com buchas plásticas? Existem alternativas? Como eu economizo energia no meu quarto? Qual produto eu posso usar para a limpeza que não vai poluir os rios?

Tanto a escola quanto os pais podem propor esses questionamentos para as crianças brincarem de detetive e descobrirem que existem sempre caminhos melhores do que havíamos imaginado.

Quais temas devem ser abordados?

O principal tema relacionado à sustentabilidade é o fato que essa transformação de pensamento e formação de hábitos fazem parte do mundo em que vivemos. A sustentabilidade deve ser encarada como uma forma de viver que precisamos adotar em todos os lugares que frequentamos, sejam eles públicos ou privados.

Partindo desse grande tema, outros podem se relacionar de maneira mais pontual, como:

• reciclagem de lixo e diminuição do lixo orgânico;
• o que podemos fazer para economizar água, luz e alimentos;
• pensar as formas como nos locomovemos pela cidade e tentar achar soluções para o grave problema da poluição;
• evitar o desperdício de qualquer tipo de recurso, como papel, materiais escolares e até mesmo produtos infantis de higiene como shampoos, sabonetes e pasta de dente.

Como você pôde conferir, a sustentabilidade na educação infantil é fundamental para garantirmos a criação de hábitos saudáveis nas próximas gerações. Criando pequenos cidadãos responsáveis, que sabem cuidar do planeta com responsabilidade, assim construiremos um futuro possível e desejado por todos.

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